Metoda szybkiego czytania
05-04-2008
Pierwszą informacją, z jaką styka się adept szybkiego czytania jest stwierdzenie, że wolniej nie znaczy lepiej. To zaprzeczenie tego, co dziecko słyszy od początku swej szkolnej edukacji: czytaj uważnie i powoli. Badania wykazały, że dopiero po przekroczeniu granicy 500 słów na minutę efektywnie zapamiętujemy przeczytane informacje.
Szybkie czytanie sprzyja koncentracji, ponieważ mózg pracuje szybciej niż oko. 220 słów na minutę to dla niego stanowczo za wolno – mózg nudzi się , dlatego uwaga czytającego mimowolnie się rozprasza.
Podczas pierwszych ćwiczeń zwykle odnosi się wrażenie, że przyspieszając czytanie, traci się poczucie rozumienia tekstu. Jest to zjawisko normalne i o ile osoba ucząca się nie przestraszy się tego i nie zniechęci, z czasem jej zdolność rozumienia tekstu będzie systematycznie rosła, mimo iż – niezauważalnie – wzrastać będzie też prędkość czytania.